我国首套技术经理人系列分级教材展开，介绍了技术经理人在科技成果转化中的重要作用，当前技术经理人队伍的现状，教材的出版情况、内容设计、适用人群、编写背景以及后续的动态更新和应用计划等。
在科技发展的进程中，技术经理人宛如一座至关重要的桥梁，连接着实验室里的科技成果与广阔的市场。他们也因此被形象地称作“科技红娘”。在科技成果从实验室走向落地转化，进而实现产业化的这一复杂且关键的过程中，技术经理人活跃在成果挖掘、培育、孵化、熟化、评价、推广、交易等每一个环节。他们凭借专业的知识和丰富的经验，为科技成果的转化提供全方位的专业服务，是加快形成新质生产力不可或缺的关键“催化剂”。早在2022年，“技术经理人”这一新职业就被正式纳入国家职业分类大典，这也从侧面反映了其在科技领域的重要地位。
然而，当前我国技术经理人队伍的现状却不容乐观。从规模上看，远远无法满足科技成果转化的实际需求；从质量方面来说，专业化、职业化的技术经理人数量相当匮乏。作为“科技红娘”，他们面临着诸多挑战。比如，如何打通科技成果转化最初和最后的“一公里”，让科技成果顺利走出实验室并实现市场价值；技术挖掘识别有哪些实用的技巧，能够精准发现有潜力的科技成果；商业转化闭环又该如何搭建，以确保科技成果能够在市场中持续发展。在这样人才队伍建设量少质乏的背景下，一套专业的“红娘指导手册”显得尤为迫切和必要。
3月21日，南都记者从中国科协了解到一则令人振奋的消息：我国首套技术经理人系列分级教材近期已通过中国科学技术出版社正式出版发行。这一教材的问世，为推动建设标准化、规范化、专业化的技术经理人培养体系提供了有力的行业学习与培训工具。
据相关介绍，这套技术经理人系列教材充分考虑了初、中、高不同等级技术经理人能力水平的要求，非常有利于技术经理人进行科学梯度培养。在教材内容设计上，它精心规划为“知识水平 实践技能”两个模块。其中，包含了5大知识体系和8大实践技能，并且还辅以百余例案例解析。这样的设计，既为学习者提供了全面、系统的技术转移理论知识框架，让学习者对技术转移有深入的理论认识；同时，也将技术转移从实验室到资本市场的全流程拆解为标准化操作范式，通过实际案例和规范操作，着力提升学习者的实操水平。
科技部科技评估中心副总评估师、中国科技评估与成果管理研究会副理事长兼秘书长杨云介绍，这套教材的适用人群十分广泛。它涵盖了高校和科研院所的技术转移从业者，这些人员在科研一线，需要将科研成果进行有效转化；科技企业的技术转移管理人员，他们负责企业技术的引进和输出；技术转移服务机构的专业人员，他们是科技成果转化的直接推动者；以及高校技术转移相关专业的学生，为他们未来从事技术转移工作打下坚实基础。
中国科协科学技术创新部副部长王书瑞进一步介绍，“这套教材可以满足初、中、高不同等级技术经理人能力水平要求，确保知识体系有效衔接、逐级深入，有利于技术经理人科学梯度培养。”具体来说，初级教材侧重于基础知识的普及，帮助初学者快速了解技术转移的基本概念和方法；中级教材主要围绕实操与案例分析，让学习者在实际案例中积累经验，提升解决实际问题的能力；高级教材则致力于培养技术经理人战略层面的规划与决策能力，使他们能够从宏观角度推动科技成果的转化。
南都记者从会上还了解到，自2024年起，中国科协联合科技部，从教材与课程、标准与评价、培养与使用、人才梯队与实践实训等多个方面，共同推进技术经理人培养体系建设。这套系列教材的编写也堪称“豪华阵容”，它邀请了来自三所顶尖高校技术转移学院的负责人和来自风险投资基金的资深专家，担任总体专家组成员。超过80位来自科技成果转化各环节、具有丰富实践经验的专家参与编写，并且经过了二十多轮专家论证，确保了教材的专业性和权威性。
不过，教材的编制并非一帆风顺。当前我国高校科技成果转化政策仍在试点推进中，像职务发明权属改革等具体政策，在各地实践层面的推进速度快慢不一。如何面对政策快速迭代的挑战，成为了教材编制中的一大难点。
南都记者在会上了解到，为了应对这一难题，在2024年教材编写之初，科创部和评估中心就联合成立了技术经理人专家指导委员会。该委员会确立了紧密追踪科技发展前沿态势、成果转化典型案例、政策法规最新变化的机制，确保教材所列各层级技能知识符合行业最新需求。
教材正式出版后，指委会专家成员还将持续跟踪最新政策动态，不断搜集新增典型案例、研究成果。同时，结合技术经理人培训、技术经理人能力水平评价试点等工作，持续关注受众反馈，并定期对教材进行评估。“必要时将制定计划进行有组织的教材动态迭代更新，确保其内容始终保持高水准、高质量、高标准。”中国科协科学技术创新部相关负责人表示。“下一步，我们将基于这套教材开发技术经理人慕课课程，推动在技术经理人培教育培训中的应用，希望能够帮助广大技术经理人完善知识体系、提升职业技能、提高专业素养。”
本文介绍了技术经理人在科技成果转化中的重要作用，指出当前我国技术经理人队伍存在规模和质量不足的问题。我国首套技术经理人系列分级教材的出版发行，为技术经理人培养体系建设提供了有力支持。教材内容设计科学，适用人群广泛，编写过程严谨。同时，针对政策快速迭代的挑战，建立了动态更新机制，未来还将开发慕课课程推动其在培训中的应用，有望提升技术经理人专业素养，促进科技成果转化。
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