成都市武侯区被认定为“2024年义务教育优质均衡发展区”这一消息，介绍了武侯区在义务教育优质均衡发展方面采取的措施，包括坚持多方面发力以及实施“两个深化”“三个提升”等具体举措。
在教育领域，成都市武侯区传来了一则令人振奋的好消息。据红星新闻网3月21日消息，记者从成都市武侯区教育局了解到，近日教育部发布了《关于公布2024年义务教育优质均衡发展县（市、区）名单的通知》。经过一系列严格的国家督导评估认定程序，武侯区成功被认定为“2024年义务教育优质均衡发展区”。
一直以来，武侯区高度重视义务教育优质均衡发展，将其视为推动教育高质量发展的核心任务。武侯区以高标准的教育规划布局为指引，精心谋划教育发展蓝图，确保每一所学校都能合理布局，为学生提供良好的学习环境。同时，以高水平的改革创新为动力，不断探索教育发展的新路径、新方法。并且，以高质量的师资队伍建设为基石，通过各种培训和激励机制，提升教师的专业素养和教学能力。更以高品质的立德树人为根本目标，培养学生的品德和价值观，努力满足人民群众从“有学上”到“上好学”的美好愿望。
“两个深化”激发学校办学活力
武侯区在教育改革方面不断深耕，不仅深化教育改革创新。为了推动教育的全面发展，武侯区与中国教科院携手共建“全国教育综合改革实验区”，借助专业机构的力量，探索适合本地的教育发展模式。同时，创新实施“两自一包”学校管理体制改革，这种改革模式给予学校更多的自主权，激发了学校的办学积极性。此外，武侯区还组建了14个名校集团，充分发挥名校的辐射带动作用，培育了23所市新优质学校，助力43所学校实现高品质发展。
在科技飞速发展的时代，武侯区紧跟教育数字化转型的步伐，深化智慧教育建设。通过推动治理形态、教学生态、服务样态的深层次变革，利用先进的信息技术提升教育管理和教学效率。同时，完善增值性评价，更加科学地评价学生的学习进步和学校的教育质量。
“三个提升”发展学生综合能力
武侯区深知协同育人的重要性，着力提升协同育人合力。为此，建成了“水韵园”综合教育基地，这个基地功能丰富，为全市100余所学校、25万余名师生家长提供了优质的教育服务。同时，创新成立“武侯家长学校”，通过开展各种协同育人社区活动，年均吸引1.2万余人次参与，促进了家庭、学校和社会教育的有机结合。
心理健康教育是学生成长过程中的重要环节，武侯区着力提升心理干预效能。全面开展心理测评、危机干预、专业培训、资源建设等重点项目工作，通过系统的心理教育和干预措施，大力提升学校管理团队及教师的心育能力水平，为学生的心理健康保驾护航。
为了促进学生的全面发展，武侯区提升全面育人成效。构建了“基础课程 + 融合课程 + 活动课程”的“三课联动”劳动教育课程体系，让学生在劳动中培养实践能力和创新精神。同时，积极创建各级各类艺、体类示范校、特色校141所，营造了浓厚的艺术和体育氛围。在这样的教育环境下，学生体质健康合格率保持在98%以上，近视率连续三年下降，充分体现了全面育人的良好效果。
综上所述，武侯区在义务教育优质均衡发展方面成果显著，通过坚持多方面发力以及实施“两个深化”“三个提升”等举措，激发了学校办学活力，提升了学生综合能力，为义务教育的高质量发展树立了良好的典范。
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